助力广州中黄港澳子弟学校艺术教育升级

在粤港澳大湾区教育融合发展的背景下，广州中黄港澳子弟学校（ZWIS）作为经广东省教育厅批准、广州市教育局主管的 12 年一贯制港澳子弟学校，始终以 “全人教育” 为核心，将艺术教育作为培育学生审美素养与跨文化协作能力的重要载体。近日，广州宏森智能技术有限公司为该校量身定制的合唱台项目正式落地，以专业设计赋能校园艺术场景，为学子搭建起绽放声韵之美的专属舞台。

定制化设计：适配多元艺术场景需求

中黄港澳子弟学校的艺术教育覆盖日常排练、班级汇演、校级庆典等多元场景，对合唱台的灵活性与实用性提出了高要求。宏森智能团队深入调研校园场地特点与活动形式后，采用模块化结构设计，使合唱台可根据参与人数快速调整组合形态 —— 从 20 人以内的班级排练到百余人的大型合唱，仅需简单拼接即可完成布局转换，极大提升了场地利用效率。

细节设计上，合唱台采用阶梯式错落结构，确保后排学生的视野不受遮挡，便于指挥与整体配合；阶梯表面铺设高密度海绵软垫，兼顾舒适度与安全性，让学生在长时间演唱中保持良好状态。此外，台体底部安装静音万向轮，移动时平稳无噪，既能满足室内外场地切换需求，又避免干扰教学秩序，真正实现 “一台多用” 的场景适配性。

功能性赋能：从训练到展演的全流程支撑

作为艺术教育硬件的核心载体，该合唱台不仅是物理空间的延伸，更深度融入学校艺术培养体系。在日常训练中，其稳定的结构为合唱团提供了专业排练环境，帮助学生养成规范的站位习惯与声部配合意识；而在校园艺术节、文化交流等展演活动中，合唱台通过阶梯层次感强化视觉呈现，让和声之美与舞台效果相得益彰，增强学生的表演自信。

值得注意的是，设计团队充分考虑 “两文三语” 教育特色，在台体边缘融入简约的文化符号装饰，既保持整体简约风格，又暗合学校 “中西融合” 的教育理念，使硬件设施成为校园文化的隐性载体。

全链条服务：彰显教育场景服务匠心

从项目启动到最终落地，宏森智能始终以 “精准对接需求” 为核心。前期沟通阶段，团队与学校艺术教师、后勤部门多次联动，细化功能需求与安全标准；施工过程中，采用环保材料与无尘作业模式，避免影响正常教学秩序；项目完成后，还为教职工提供了使用维护培训，包括组合调整技巧、清洁保养方法及简单故障排查等内容，确保设备长期稳定运行。

此次合作，是宏森智能深耕教育场景的又一实践。通过将 “功能性、安全性、文化性” 融入设计细节，为中黄港澳子弟学校打造了兼具实用价值与教育意义的艺术平台，助力学校在 “全人教育” 道路上迈出更坚实的一步。未来，宏森智能将继续以科技赋能教育场景，用专业与匠心，为更多校园定制化解决方案，让每一个成长舞台都绽放独特光彩。